¿Qué hace el proyecto racial del mestizaje? Cuatro ensayos sobre conocimiento y racismo.
México. Universidad de Guadalajara. 130 p.
ISBN: 978-607-571-349-6

En este libro Gisela explora el proyecto racial del mestizaje en México como un dispositivo presente que regula la opresión racial, evolucionando según el contexto y promoviendo la distancia de lo negro, indígena, asiático, judío, árabe y del migrante centroamericano. Presenta cuatro ensayos escritos entre 2019 y 2021. El primer texto analiza el mestizaje culturalista en el occidente de México, destacando la influencia de la educación en la amestización de la población indígena y el blanqueamiento de la población mestiza. El segundo aborda el racismo epistémico y propone «epistemologías mestizas». El tercer ensayo examina el impacto de las orientaciones mestizas en el Módulo de Movilidad Social Intergeneracional del INEGI. Finalmente, el cuarto capítulo explora las prácticas e ideologías de intelectuales negros en México. Gisela invita a reflexionar sobre el mestizaje y sus complejidades raciales para fomentar comunidades transnacionales de conocimiento.

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“Privilegio y racismo anti-indígena en una universidad convencional” (2021).
México. Universidad de Guadalajara. 242 p.
ISBN: 978-607-571-088-4

Mediante una investigación de tres años, en este libro Gisela explora los intentos de establecer prácticas antirracistas en el sistema universitario convencional, y las resistencias a hablar de racismo en las Instituciones de Educación Superior. Aquí sostiene que el racismo anti-indígena permea en diferentes niveles a las universidades mexicanas en sus niveles histórico-estructurales, pero también el racismo anti-negro o por color de piel, en las lógicas de un racismo más cotidiano.

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“Racismo, Interculturalidad y Educación en México” (2018).
Coords. Bruno Baronnet, Gisela Carlos


El texto aborda la persistencia del racismo y la discriminación en el sistema educativo mexicano, inspirado en la obra «México Profundo» de Guillermo Bonfil Batalla. Escrito por jóvenes investigadores de diversas regiones de México, los ensayos exploran el racismo en escuelas secundarias, universidades y comunidades indígenas. Destacan la arraigada «escisión colonial» que sustenta la ideología de superioridad racial, evidenciándose en prácticas discriminatorias. Se analizan casos en la Ciudad de México, Sinaloa, Tabasco y Yucatán, revelando la complejidad de los racismos en el siglo XXI, influenciados por migraciones y el multiculturalismo neoliberal. Los ensayos también examinan la desindianización y plantean interrogantes sobre si la educación puede contribuir a restaurar la dignidad de los pueblos originarios. El prólogo destaca la importancia de este trabajo para comprender y abordar el racismo en el ámbito educativo mexicano, vinculándolo con la construcción de identidades y la reproducción de desigualdades.

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“Literatura 1”.
Editorial Umbral. Libro de texto para quinto semestre de nivel Medio Superior.
ISBN: 968560736-2

El texto inicia la introducción de un curso destacando la importancia de la literatura como herencia cultural que refleja las cosmovisiones a lo largo de la historia. Se plantea la posibilidad de abordar teóricamente el tema, incluyendo el espíritu creativo de los autores y su concepción de lo bello, así como los cambios generados por la literatura en las sociedades. Sin embargo, el enfoque principal del libro es invitar a la reflexión sobre el propósito y la utilidad de la literatura a lo largo del tiempo, mediante la relectura de algunos textos presentados. Se alienta a los lectores a cuestionarse sobre el papel de la literatura y se sugiere disfrutar del curso, dejando abierta la posibilidad de explorar el tema en futuras ocasiones.

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